“El contexto actual de la IA en el entorno educativo”

El pasado 29 de enero de 2026, en ORBYS organizamos una jornada formativa dedicada a analizar el papel de la inteligencia artificial en los centros educativos. Durante el encuentro celebrado en Alcatí, reunimos a expertos del sector para profundizar en cómo la IA está transformando la enseñanza, qué oportunidades ofrece para el aula y cuáles son las claves para un uso seguro y responsable. Este evento ha reforzado nuestro compromiso con una educación innovadora y ha permitido acercar a docentes y centros una visión clara y actualizada sobre la integración de la IA en el entorno escolar.

Transformación del aula del siglo XXI con IA

Transformación del aula del siglo XXI con IA

En primer lugar, José Aguilera, docente en universidades de referencia y de educación secundaria, mostró cómo la inteligencia artificial ya está impulsando una educación más personalizada y eficiente en el día a día. La IA permite crear materiales adaptados al nivel de cada estudiante, generar rutas de aprendizaje, ofrecer feedback inmediato y facilitar la inclusión. Para el profesorado, supone un apoyo clave: automatiza tareas repetitivas, ayuda en la planificación y permite analizar el progreso del alumnado de forma más ágil.

También se presentaron herramientas que ya están presentes en muchos centros: plataformas de aprendizaje adaptativo, LMS con IA, chatbots educativos, creadores de contenido interactivo, soluciones de accesibilidad y tecnologías inmersivas como la realidad virtual.

Todo ello acompañado de recomendaciones para un uso responsable:

• Definir objetivos
• Crear prompts claros
• Comparar herramientas
• Mantener siempre la supervisión humana.

“En resumen, hay que crear un plan personalizado y adaptar las actividades al nivel del alumnado.” ---- José Aguilera., PhD. Engineer in Telecomunications

IA sí, pero segura: principios para una IA responsable y protegida

IA sí, pero segura: principios para una IA responsable y protegida

La segunda ponencia se centró en cómo utilizar la inteligencia artificial en los centros educativos de forma responsable, garantizando siempre la protección del alumnado. Se explicó qué se considera dato personal y por qué incluso información indirecta como: descripciones, contextos o características que pueden identificar a un estudiante y, por tanto, debe tratarse con especial cuidado.

Para ayudar a los centros a evaluar herramientas de IA, se presentó el “semáforo del riesgo”, que distingue entre:

• Usos de alto riesgo: evaluación automatizada, proctoring o antiplagio.
• Usos directamente prohibidos: reconocimiento de emociones o puntuación social.
• Evaluación previa antes de su implantación.

También se abordó el problema del Shadow AI, cuando el profesorado utiliza herramientas no autorizadas, y se ofrecieron pautas para prevenirlo mediante formación, políticas claras y alternativas seguras.

“Es muy importante tener presente cuando accedemos a una versión gratuita, lo que estamos aceptando y lo que hacen con nuestros datos.” — Fran Cabrera, CTO & Co‑founder of ORBYS

Resultados del evento: impulsar una IA útil y responsable en el aula

Resultados del evento: impulsar una IA útil y responsable en el aula

En definitiva, el encuentro en Alcatí nos permitió acercar a la comunidad educativa una visión clara sobre cómo aplicar la IA al aula de forma útil y segura. Además, contamos con la participación y el interés de los asistentes refuerzan nuestro compromiso con seguir impulsando una educación innovadora y responsable.

Desde ORBYS continuaremos organizando acciones formativas y compartiendo conocimientos, noticias y actualizaciones para acompañar a docentes y centros en este camino hacia una integración de la IA cada vez más sólida y consciente.